太傅是上三公,位尊而无权,主要任务就是教导天子。对于不想再受猜👚忌🞺🙋🈱的皇甫嵩来说,这个位置非常合适。

    袁隗做太傅时,其实没真正履行自己的职责,那时候的刘辩也没心思学习。现在情况不同了,刘辩“脱胎换骨”,知道自己面临困境,不努力,就只有死路一条😟🂧,哪里还敢混日子。皇甫嵩将军权交给他,希望他能成为刘邦式的开国雄主,他也要自己争气才行。

    所以,皇甫嵩这个太傅可是名符其实的太傅,他要负责教导刘辩用兵,👚将这几万大军实实在在的抓在手里,而不是做做样子。

    皇甫嵩带来的三万精锐与并州军、凉州军不同,虽然这里面有大量的并州人、凉州人,但是他们不是边军出身,而是禁军或者郡兵出身🆔🏒,又曾经跟着皇甫嵩征战数年,不论是军纪还是📼☥战斗素养,抑或是对朝廷的尊敬,都要比凉州军、并州军高上一截。

    这是🙨真正的大汉精锐,相比之下,董卓、吕布的人马有点像雇佣兵,战斗能力不错,🕼🎼🖙🕼🎼🖙军纪比较散漫,不太好管束。

    皇甫嵩是战功赫赫的名将,刘辩以他为太傅,向他学习用兵之道,对皇甫嵩麾下的🟠🞣将士来说,他们和刘辩之间除了君臣关系,又多了一层袍泽的联系,自然不会排斥刘辩,更不会觉得刘辩是夺皇甫嵩的权,相反更加亲🍷近。

    为了进一步补偿皇甫嵩,刘辩任命其子皇甫坚寿为侍中,随侍左右;🅝🇣其侄皇甫郦为羽林中郎将,统领羽林骑,并将张绣、张辽统领的一千并🍈🆉🍱凉精骑也划入其中,建立了一支共两千人的骑兵,作为天子亲卫骑。

    接下来的十几天,刘辩就在平乐观承🙀皇甫嵩学习,白天演练军阵,晚上学习兵法,听皇甫嵩讲解他一生的征战故事,听他评点🛭🟥史上的名将征战得失。刘辩像一块海绵,🛒🛲极尽全力的吸收着皇甫嵩传授的点点滴滴。

    和皇甫嵩一起讲课的还有阎忠。刘辩对阎忠这个人没有太多的印象,似乎听说过🉗🇙🙁,但不是很熟,也没有太在意。皇甫嵩讲军事,阎忠则穿插一些政治、经济方面的知识,他做过🗎地方官,对政治有相当不错的见解。

    刘辩不是一个人听讲,陪读的同学除了皇甫嵩的儿子皇甫坚💣📫🝳寿、皇甫郦,还有张辽、张绣、贾诩等近臣。这其中表现最好的就是张辽同学,他听得非常认真,是除了刘辩之外,唯一坚持做课后作业的好学生。

    经过十几天的密集学习之后,刘辩🛸决定调剂一下🁷🊙🐭,回城放松放松,给刚死不久的太后老妈上个香。因为形势紧张,他不能按制守孝,甚至不能常在灵前,抽个时间,到灵前汇报一下学习成绩总是应该的。

    虎贲中郎👣🊫将杨彪率领虎贲郎,护卫刘辩回城。半路上,疲惫的刘辩🚤🕙🊀倚着车厢,看着越来越近的洛阳城,一时出神。

    “陛下……”杨彪快步走了过来,抚着🜾🇭车障,看了一眼刘辩💣📫🝳。

    刘辩扫了他一眼:“杨卿有话要对朕说?”

    “唯。”杨彪说道🜘🂜🏬:“陛下这些天在平乐观练兵,进步喜人,臣甚为陛下欢喜。🉗🇙🙁”

    刘辩微微一笑,杨彪特地跑👧来,不可能是为了夸他两句。“杨卿,你有什么话就直说吧,朕这些天脑子累,有点转不过弯来。”

    “陛下,文武之道,一张一弛,你应该注意休息。来日🅈🄤方🕄长💣📫🝳,又岂在一朝一夕啊。”

    刘辩🙨沉吟片刻,明白了🇍🗐🚴杨彪的意思。杨彪是说他太注重于武事,没有同时进修文业。这倒是没错,现在他身边的人大🙂🇠多是武人,就算贾诩、阎忠等人有才学,也不以见长。

    “杨卿,山东乱起,洛阳危急,朕此刻就是想学文,也是心有🎪📼☢余而力不足啊。”

    “不然。”杨彪摇摇头:“学习乃是积累之道,重在坚持。日诵一篇固然最好,若是不能,日诵一章,甚至是一句,长年累月的坚持,也会有所长进。臣不是要陛下皓首穷经,做个大儒,只是希望陛下文🕭🌳武并进,德业双修,方是致太平之道。”

    刘辩眼珠一转,明白了:“杨卿,有什么合适的俊才🕫🌤🁇推荐么?”🂨👐

    “臣拟了一🟖🝉份名单。”杨彪取出一🛸份奏疏,双手奉给刘辩。“请陛下酌情录用🗗🛴,以安民心。”

    刘辩接过来,打开看了一遍,上面都是一些或🌢听过,或没有听过的年青才俊。其中有🕼🎼🖙一个名字引起了他的注意,杨彪的儿子杨修。